轴对称再认识二导学案设计

2轴对称再认识(二)导学案设计课题轴对称再认识(二)课型新授课设计说明　　这节课是在学生深入理解了轴对称图形的基础上，让学生补全轴对称图形。为了充分体现学生是学习的主体，在本节课的数学设计上主要体现以