《行路难》（其一）教学设计

《行路难》（其一）教学设计 邯郸市丛台区实验中学 牛玉青教学目标理解诗歌：内容情感。赏析诗歌：写作手法。认识诗人：精神特质。教学重点理解诗人跌宕起伏的情感，欣赏想象、夸张的浪漫笔法。教学难点在品读诗