教师的五项修炼

教师的五项修炼我曾提倡，美育，从教师的仪容开始；德育，从教师的言行开始。人是环境的产物，而我们都是构成他人生活环境的一部分。美学中有一个重要课题：审美对象决定审美主体。教师是学生的重要他人，教师在仪态