循序渐进+++++温故知新

法门高中校本研修论文 高一物理备课组 循序渐进低起高落 分类指导全面推进 ————关于高一物理教学中初高中衔接实践的报告 周志龙 高中物理新课程要求以人为本,实现学生的全面发展,提高高中学生的科学素质