金色的草地评课稿_14

金色的草地评课稿(精)金色的草地评课稿通用11篇   作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到评课稿,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促

金色的草地评课稿 (精)金色的草地评课稿通用11篇 作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到评课稿, 在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂 教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生 全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。那么应 当如何写评课稿呢?下面是小编为大家收集的金色的草地评 课稿通用,仅供参考,希望能够帮助到大家。 金色的草地评课稿通用篇1 《金色的草地》是三年级上册的教材,渴望呢工4个自 然段,其中第三自然段是课文的重点部分。 这一段的主要内容是 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的, 而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚 的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细 观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像

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金色的草地评课稿(精)金色的草地评课稿通用11篇作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到评课稿,在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。那么应当如何写评课稿呢?下面是小编为大家收集的金色的草地评课稿通用,仅供参考,希望能够帮助到大家。金色的草地评课稿通用篇1《金色的草地》是三年级上册的教材,渴望呢工4个自然段,其中第三自然段是课文的重点部分。这一段的主要内容是有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像
我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的.了。中年级的语文课堂教学应该关注构段的方式,引导孩子关注段的结构这非常重要。而这一段文字是比较中段课文中比较典型的语段,因此我们在引领孩子们在学习这段文字时,不仅要让孩子们读懂内容,知道草地是金色的原因,还因了解并掌握作者的写作顺序,前半段与后半段的内容是怎样连接的。关注语言表达的形式张老师给我们提出了这样关注段式的教学思路1好好读读这段话,数数共有几句话。2、再读这段话告诉我们几个意思,先告诉我们什么,又告诉我们什么。3、引读,师读表示时间的词语,生读后面的内容。引导学生弄明白作者写草地的变化的时候是按什么顺序写出草地的变化的作者从早上写到中午,又写到晚上,写得多有顺序呀!让我们按这样的顺序再来读一读。
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