小学数学北师大四年级小数的意义第一课时

《小数的意义》教学设计舒兵慧一、教材分析“小数的意义”是在三年级下册“元、角、分与小数”及“分数的初步认识”的基础上进行学习的，本节课的内容分为三个部分：一是“利用附页1，做一做，说一说，1.11元是