高职应用文写作教学思考

高职应用文写作教学思考 　　摘要:应用文写作是一门枯燥而低效的学科,为之者往往望而却步。如何改变这一现状,确实是一门晦涩的学问。本文从学校、教师、教材三个方面分析其原因,并给出了一些建议。 　　关键词