1、即墨28中李志刚校长报告文字稿提纲

和谐互助让课堂充满灵动山东省即墨市第二十八中学 李志刚一、“和谐互助”创建高效课堂的影响（一）参观学习浪潮正是因为“和谐互助”教学策略简洁高效、易懂易学，所以引发了省内外学校纷纷前来参观学习的持久浪

和谐互助让课堂充满灵动 山东省即墨市第二十八中学李志刚 一、“和谐互助”创建高效课堂的影响 （一）参观学习浪潮 正是因为“和谐互助”教学策略简洁高效、易懂易学，所以引发了省内外 学校纷纷前来参观学习的持久浪潮，先后有来自江苏、浙江、广东、内蒙、河 南、北京、天津、上海、海南、重庆等27个省区市的十几万教育同行到校参观 学习。 （二）领导专家评价 教育部基础教育课程中心主任刘兼曾这样评价： “28中是一座金矿，只要 你有心，就有金子可挖”。 ：“ 省教育厅领导曾这样评价 山东 ，， 山东有两个课改典型西有茌平杜朗口 希 。 望全省初中学校像28中一样实施好素质教育，创出自己的特色” 《中国教育报》评价： 步入28中，“大校大教育，大师大智慧”的气势令 人震撼，四区六楼十八苑的独特校园文化格局令人惊叹，深入到“和谐互助” 课堂更是让人拍手叫绝！ …… （三）师生素质的提升 1.学生素质得到提高 ①学生的学习、表达、思维、合作、交流能力等得到提高 ②学生实现了可持续发展 2.教师素质得到提升 二、“和谐互助”创建高效课堂的原因 （一）教育形势促成“和谐互助” 1.面临的教育现状：“三座大山” 2.山东省规范办学 （1）四个回归 （2）“三个代表” （3）四个字：逼上梁山 （4）压力故事 （二）雷锋精神孕育“和谐互助” 1