小学一年级数学下册《桌子有多长》教案三篇

小学一年级数学下册《桌子有多长》教课设计三篇小学一年级数学下册《桌子有多长》教课设计范本一教课目的经历用不同的工具丈量同一物体长度的过程,领会一致长度单位的必需性.认识厘米,领会厘米的实质意义.能预计