比例的基本性质教学反思15篇

比例的基本性质教学反思15篇 比例的基本性质教学反思1　　在教学比例的基本性质时，首先让学生上黑板随便写几组比，教师马上说出能不能组成比例，想知道原因吗，请看课本34页，一下子激发起学生的兴