《生活的垃圾处理》教学设计

厦门市中小学垃圾分类学问融入学科教学设计课题：生活的垃圾处理学科：综合实践活动年级：第三学段五年级老师：教学场地：教室课程资源：课件、活动方案表一、教学目标1、在详细的生活情境中发觉问题、提出问题、分