识字6 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程一年级下册《识字6》课程标准学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，写字姿势要正确， 字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。教学内容分析这是一篇与本组的

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 一年级下册《识字》 6 学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，写字姿势要正确， 字要 课程标准 写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。 这是一篇与本组的专题非常吻合的数量词归类识字课文。把数 量 教学内容 词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感 受美好 分析 生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不 同事物的数 量词表达方式。 （-）认识“海、鸥”等个生字。会写“沙、海”等个 字。 146 （二）学习正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知数量词 的 教学目标 用法。 （三）能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。 （四）在欣赏美丽景色的同时，感受到生活的美好。 1 认识“海、鸥”等个生字。会写“沙、海”两个字。 .9 2 学习正确、流利、有感情地朗读课文，学习课文的第一、 二小 . 学习目标 节，初步感知数量词的用法。 3 .培养学生留心观察周围的事物的能力及口头表达能力。 识字教学不仅要教会学生识字，还要教给学生独立识字的能 力。让 学情分析 学生具有主动识字的愿望，并掌握独立识字的方法是低年级 识字教学的 重点。 重点、难点 教学重难点：识字、写字，初步感知数量词的用法。 教与学的媒 课件、生字卡片 体选择