江苏省高邮市车逻镇初级中学2020届九年级化学全册3.3物质的组成第4课时教案新版沪教版

物质的组成课题3.3 物质的组成教学时间教学目标利用元素或原子团的化合价书写离子符号能根据化学式及化学式书写原则求未知元素的化价能说出元素符号、化学式、离子符号、化合价符号及数字的含义教学重点能说出元

物质的组成 课题 3.3物质的组成 教学时间 1. 利用元素或原子团的化合价书写离子符号 教学目标 2. 能根据化学式及化学式书写原则求未知元素的化价 3. 能说出元素符号、化学式、离子符号、化合价符号及数字的含义 教学重点 能说出元素符号、化学式、离子符号、化合价符号及数字的含义 教学难点 能说出元素符号、化学式、离子符号、化合价符号及数字的含义 教学方法 阅读讨论比较归纳 教学媒体 教学过程： 【问题情景】 旧知回顾 1.元素符号是国际上用来统一表示______的符号， 元素符号的含义（1）表示____________________,（2）表示_________________， 如：O（1）表示__________________，（2）表示______________。 2.化学式是用_________________________________表示____________的式子。 化学式的含义（以CO为例） 2 （1）______________________；（2）______________________________； （3）______________________；（4）______________________________。 3.根据命名书写有关物质的化学式 单质铜 氩气 金刚石 氧化铁 氧化铝 三氧化二氮 氢氧化钙 氢氧化亚铁 硫酸铜 硝酸铵 双氧水 氨气 氧气 氧化钠 碳酸钙 4．原子得失电子可以形成_________，离子分为_________、________；____离子带_____电；______离 子带_____电。原子得失电子与原子的__________________有关。 预习导学 钠离子符号_________，氯离子符号________