《怎么都快乐》教学反思_13

《怎么都快乐》教学反思　身为一名刚到岗的人民教师，教学是我们的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思要怎么写呢？以下是小编收集整理的《怎么都快乐》教学反思，仅供参考，大家一起来看看

《怎么都快乐》教学反思 身为一名刚到岗的人民教师，教学是我们的工作之一， 写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思要怎么 写呢？以下是小编收集整理的《怎么都快乐》教学反思，仅 供参考，大家一起来看看吧。 《怎么都快乐》教学反思1 《怎么都快乐》是一年级小学语文下册中的一首儿童诗 歌，它是一首充满活泼生动的儿童诗歌,全诗写得轻松明快， 朗朗上口，不但适宜背诵，而且是学生模仿写诗的最好题材。 它共分为四节，写出孩子一个人玩，两个人玩，三个人玩， 许多人玩……即游戏是快乐的心理。 在读文领悟环节，我设计了“自己读，圈出难字——老 师范读，规范字音，听录音正音。通过读文，孩子们已充分 了解了课文内容，有了初步感知。接下来在学习生词时我将 课文中动词搭配名词的词语分为一类，让孩子们说说还知道 哪些这样的词语。孩子们对这样简单的问题自然是很积极， 课堂气氛一下子活跃了起来，而且为之后的.“说”作了铺垫。 为了充分做到有话可说，我又问：“孩子们，你们能把春游