关于诗歌《幸福》的教学案例

关于诗歌《幸福》的教学案例 关于诗歌《幸福》的教学案例 　　让学生自主探究 　　师：同学们,诗歌是我们的最爱,今天我们一起来学习李瑛的诗歌《幸福》。我们的生活是幸福的,幸福包围着我们,幸福无时无刻不在

关于诗歌《幸福》的教学案例 关于诗歌《幸福》的教学案例 让学生自主探究 师：同学们,诗歌是我们的最爱,今天我们一起来学习李瑛的诗歌 《幸福》。我们的生活是幸福的,幸福包围着我们,幸福无时无刻不 在。 那么，什么是幸福呢？让我们一起来回答，告诉我们的父母亲。 读着李瑛的诗歌《幸福》，我们的眼前闪现着一幅幅优美的画 面，在这一幅幅画面里，都蕴含着浅显而深刻的哲理，它让我们懂 得，只要我们辛勤的劳动，只要我们努力的付出，就会得到永远的幸 福。 同学们，让我们来细细地品味，大声的回答我们的父母亲，幸福 就是————？ 生：幸福是一种奇妙的感觉，它让你沉浸在幸福之中，几乎快要 自失起来，觉得要和它弥散在茫茫的宇宙间一样！（鼓掌） 师：说得好极了，这就是我们在《社戏》里看到的.情景：月夜 下，一群可爱的少年，架着小船闻着豆麦和河底的水草所发散出来的 清香，隐隐约约听见歌吹的感觉。所以，一起去看社戏的双喜和同伴 们是幸福的！ 生：周末回到家，看到劳累一天的父母亲的脸上挂满了困倦，我 连忙到厨房去帮忙做饭做菜。望着满桌的饭菜，父母的脸上绽开了秋 天的花朵，我感到幸福！（鼓掌） 师：真是一个懂事的好孩子，劳动给每一个劳动者无穷的快乐！