鲁教版英语四年级下三四单元

Unit 3 Restaurant【单元教材分析】功能：主要谈论饮食并表达自己和他人的喜好。教学重点：能听懂、会说、认读并运用句型“What do you want to eat?” “I want

鲁教版英语四年级下三四单元 Unit3Restaurant 【单元教材分析】 功能：主要谈论饮食并表达自己和他人的喜好。 “Whatdoyouwanttoeat?”“I 教学重点：能听懂、会说、认读并运用句型 wanttoeatdumplings.”“Whatwouldyoulike,please?”“I’dlikesome noodles.”“Wouldyoulikesomethingtodrink?”“Yes,I’dlikesomepear juice.” 等。 “Wouldyoulike 教学难点：在实际生活中会点餐及表达饮食爱好，特别是句型 somethingtodrink?”“Yes,I’dlikesomepearjuice.”“potato 的灵活使用，及单词， minute,something” 的发音。 【单元教学目标】 1“wanteatnoodlepotatosoup ．能听懂、会说、认读、规范书写单词 tomatowaitminutefruitbanana”“dumplingoutpizza ；能听懂、会说、认读单词 cakesomethingpear” 。 Whatdoyouwanttoeat?Iwant 2“”“ ．能够听懂、会说、认读表达点餐的句型： toeatdumplings.Whatwouldyoulike,please?I’dlikesomenoodles.Wouldyoulike ”“”“”“ somethingtodrink?Yes,I’dlikesomepearjuice. ”“” 。 3 ．能运用所学句型进行点餐，表达自己对饮食的喜好、需要等。 4c,o ．初步学习与了解字母在单词中的发音规律。 5 ．引导学生对中、西方的饮食进行更全面的对比了解，倡导健康的饮食习 惯。 【教学程序建议】 Lesson1Iwanttoeatnoodles. （第一课时） (Warm-up) 一、热身 15Chant“Fishandrice,Areverynice. ．教师组织学生演唱第二册第页的 Vegetablesandrice,Areverynice.Yummy,yummy,yummy,Dinnerisnice! ”chant 。（内容以第二册课本为准。） Presentation 二、呈现（） 1.Listenandsay 教师播放部分录音或教学光盘，让学生听录音或观看教学 Tomwantstoeat________.Jackwantstoeat 光盘并完成老师准备的问题： _________.wanteat.dumplingsnoodles. 学生理解并学习和学习单词和