用动手实践感受可能性——小学三年级数学教案设计

用动手实践感受可能性——小学三年级数学教案设计“做数学，要动动手，多动手！”这是很多数学老师常挂在嘴边的一句话。数学是一门需要动手实践的学科，只有通过实际操作，才能真正理解和掌握数学知识。今天，我们将