名著读后感_四大名著七年级学生读后感5篇

四大名著七年级学生读后感5篇　　读名著的过程是一个自觉学习、自觉积累的过程，中学生在这个过程中会逐步提升阅读理解能力和思维水平，形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位，潜移默化地接受中国传