如何在小学数学中渗透情感教育_在语文教学中如何渗透情感教育

如何在小学数学中渗透情感教育_在语文教学中如何渗透情感教育 　情感教育是素质教育的重要组成部分，是最能体现“人本”观念的生动教育. 在小学教育中，情感教育地位尤其突出，我们要努力培养儿童自

如何在小学数学中渗透情感教育_在语文教 学中如何渗透情感教育 情感教育是素质教育的重要组成部分，是最能体 现“人本”观念的生动教育.在小学教育中，情感教育地位 尤其突出，我们要努力培养儿童自爱且能爱人，自信、自强 而又富于社会责任感，乐于与人交流和合作，能自省、自控 且适应外界环境这样的思想观念和初步能力，以及锤炼勇于 向困难挑战的精神、承受挫折的心理品质和健康的体格.那 么，小学数学教师如何运用适当的教学策略，才能构建数学 乐园，充分调动和开发学生的情商和智商呢？ 情感总是在一定的情境中产生的，情境中的各种因素往 往对情感的产生起综合的作用.根据这一规律，在小学数学 教学中，教师可根据教学内容创设相应的情境，让学生身临 其境.１.以境育情 通过直观的形象、浓烈的氛围、愉快的活动，触“境” 生情，引发学生的积极情感体验，促使学生生动、活泼地学 习.有位教育家曾经说过，故事是儿童的第一需要.因此， 教师的教学要根据儿童的心理特征，发挥多媒体的优势，创 设情境. 如在教学“分数的意义”时，笔者运用三维动画技术，