三年级语文下册 翠鸟2教案 北京版

翠鸟教学要求：知识目标：1.学会本课的12个生字及新词，认读4个字。2.能恰当的进行词语搭配。能力目标：1.能针对“我们真想捉一只翠鸟“的想法说出自己的看法。2.默读课文。能说出第1自然段的主要内容。

翠鸟 教学要求： 知识目标： 1.学会本课的12个生字及新词，认读4个字。 2.能恰当的进行词语搭配。 能力目标： 1.能针对“我们真想捉一只翠鸟“的想法说出自己的看法。 2.默读课文。能说出第1自然段的主要内容。 情感目标： 了解翠鸟的美丽外形和他的行动十分敏捷的特点，产生喜爱鸟类的思想感情。 教学重点： 了解翠鸟的美丽外形和他的行动十分敏捷的特点，产生喜爱鸟类的思想感情。 教学难点： 是第2自然段，体会翠鸟行动十分敏捷。 课时安排： 2课时 第1课时 教学内容： 初读课文，学习生字词，质疑 教学目标： 1.初步了解课文内容，学习生字新词。 2.掌握生字的音、形、义。 3.正确、流利的朗读课文，提出不懂的问题。 教学重点： 掌握生字的音、形、义。 教学难点： 提出不懂的问题。 教学用具： 课件 教学过程： 一、谈话引入。 生活当中你都见过哪些鸟类？能说说是什么样的吗? (结合课外资料介绍有关鸟类的知识。) 我来补充一种鸟，介绍有关翠鸟的有关知识。（引发兴趣，读课文） 二、小组读课文。 1.小组读课文 要求： （1）人人参与； （2）声音洪亮； （3）正确、流利。 2.析生字字形。 你用什么方法能把本课的生字记住，那个字最容易写错？ 3.读课后生字表，会读、会认。 4.指名带读（声音洪亮） 5.再读课文提出不懂的问题。 6.不理解的词语，组内提出，读读所在句子，结合课文理解。 7.不理解的句子，组内提出，读读相关的段落，联系上下文理解。 三、全班质疑，讨论组内留下来的问题。 1 用心爱心专心