精选学校优质课评比活动总结模版

学校优质课评比活动总结模版 在新课程条件下，一节课是否是优质课，可以从理念层面、操作层面、策略层面三个层面加以判断，也要从教师和学生两方面考察。下面是小编为您整理的“学校优质课评比活动总

学校优质课评比活动总结模版 在新课程条件下，一节课是否是优质课，可以从理念层面、操作层面、策略 层面三个层面加以判断，也要从教师和学生两方面考察。下面是小编为您整理的 “学校优质课评比活动总结模版”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点 击查看。 学校优质课评比活动总结模版1 为选拔参加市优质课评选的优秀教师，按照上级要求，我镇于20xx月10日， 开展了优质课选拔赛讲活动，现在小学品德与生活、社会优质课评选活动已顺利 结束。期间，共有12位教师展示了精心设计的课堂教学成果。其中我镇xx老师 被评选推荐参加xx市的品德与生活和品德与社会优质课比赛。从两位老师讲课 回来的反馈情况来看，我们的选择是正确的。现在回过头来看一下我们的整个活 动过程，有许多值得总结的地方。 一、领导重视，准备充分 为了保证活动的顺利开展，小学教研室主任对此项工作进行了专题研究，成 立了亲自任组长的领导小组和工作小组，我担任品德与生活、社会小组的组长， 组员由我镇的德育课程的指导团队成员担任。 在活动程式上，我们采用了分配名额——各学校初选推荐——教研室工作小 组复评的办法进行。首先，我们召开了各校校长会议，安排了初选工作，认真选 拔后，把选拔出的教师名单交教研室。教研室对选拔出的教师讲课地点、时间统 一安排后，参赛教师进行做课，评委对参赛教师进行评审，然后按成绩排队提名， 选拔成绩好的，推荐参加市优质课比赛。 二、选拔赛赛出了水平 1、所有参赛教师都能按照新课程标准要求去准备课程，按照学科特点去分 析教材、处理教材，安排教程和教法。 通过对参赛教师教案的审查和听课，我们发现，多数教师都突出了以学生为 主体、教师为主导教学原则，着力于培养学生自主学习的积极性和创造性。结合 学无止境