《基本不等式（第1课时）》教学设计

课题：基本不等式（第1课时）学校：北京市顺义牛栏山第一中学学科：数学姓名：陈义明一、指导思想与理论依据布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域，共同构成教育目标体系.认知目标又分类为