区域活动中促小班幼儿良好个性的发展

在区域活动中促进小班幼儿良好个性的发展区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好的促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。 它是幼儿主动地寻求解决