狼教案集锦

狼教案集锦　狼教案集锦（精选12篇）　狼教案集锦 篇1　此课的教学创意是：评价性阅读。　评价，包括鉴赏和评论。评价能力是一种较高层次的阅读能力，评价能力本身有不同层次，文章高远的立意

狼教案集锦 狼教案集锦（精选12篇） 狼教案集锦篇1 此课的教学创意是：评价性阅读。 评价，包括鉴赏和评论。评价能力是一种较高层次的 阅读能力，评价能力本身有不同层次，文章高远的立意，别 具匠心的构思，有所领悟，是一种评价；对一个有特色的词 或句子的体会，也是一种评价；就课文的片断、词句谈谈感 受，也是一种评价方式。初一的学生文学水平有限，评价能 力不强，只要好好引导，教学任务是可以完成的。 评价性阅读训练，主要是为突出学生的学习实践活动， 实现学生的探究性学习活动。这一点，初中语文教学大纲在 “教学中要重视的问题”中的第四点有明确要求： 教学过程中应突出学生的实践活动，指导学生主动地 获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵 活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究 性的学习方式，要避免繁琐的分析和琐碎的机械训练。