《认识周长》的教学设计

《认识周长》的教学设计 《认识周长》的教学设计 　　1。 在实际操作过程中，能测量并计算简单图形的周长。 　　2。 经历摸一摸，比一比，算一算的操作活动过程，理解周长的概念，感知“化曲为直”的数学思想