提高初中科学实验教学有效性探微

提高初中科学实验教学有效性探微提高初中科学实验教学有效性探微 提高初中科学实验教学有效性探微 2015-05-25 科学课论文 提高初中科学实验教学有效性探微 提高初中科学实验教学有效性探微 宋东

提高初中科学实验教学有效性探微 提高初中科学实验教学有效性探微 提高初中科学实验教学有效性探微 2015-05-25 科学课论文 提高初中科学实验教学有效性探微 提高初中科学实验教学有效性探微 宋东军 （浙江省绍兴市越城区孙端镇中学） 摘要：从课堂实验教学、课外实验教学这两大方面展开讨论如何进行实验设计， 关注实验时应注意的问题，从而阐述如何提高科学实验教学的有效性。 关键词：实验教学；实验设计；有效性 伟大的科学家伽利略曾说过：“科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书 上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。”鉴于此，笔者结合自 己在教学实践中的点滴，就如何提高初中科学实验教学的有效性谈几点体会。 一、设计趣味性实验作为新课导入，激发学习兴趣 可以用“瓶吞鸡蛋”的实验作为大气压的存在的新课导入。方法：点燃一张纸，