优秀班主任个人的先进事迹材料

优秀班主任个人的先进事迹材料优秀班主任个人的先进事迹材料　光阴荏苒，时间转瞬即逝。我是从97年毕业至今一直担任班主任工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，得到学生和校领导的一致好评。

优秀班主任个人的先进事迹材料 优秀班主任个人的先进事迹材料 光阴荏苒，时间转瞬即逝。我是从97年毕业至今一直 担任班主任工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实认真， 方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰 巨而又重要的。从我当上班主任时间起，我一直尽心尽力地 为当一名优秀的班主任而努力工作。担任班主任这几年中， 我体会到了育人的责任和辛劳、同时也感受到了更多的喜悦 和幸福。逝去的岁月，曾付出过许多的心血，但我更多的感 受是充实和快乐。 一、用人格的魅力去感化学生 教师对学生的影响可以说是无处不有，无时不在的。它 不仅靠教师口头上大道理的说教，更重要的是靠教师的知识 水准、道德修养、个性气质去感召学生。这种感召的力量， 是由教师自身对学生的吸引而形成的自然影响力。这就是教 师的人格魅力。它超越了知识的传授，使教师自身成为一种 现实的榜样，使学生效仿着为人做事。认认真真做人，踏踏 实实做事，是我为人处世的准则。我用有一说一、有二说二、 实事求是的精神和做法，感染了学生，他们懂得了真诚、认 真的可贵。凡是要求学生做到的，教师要带头做到，禁止学