Hello! 教学设计（Period 3）
一、教学目标知识目标：正确认读26个大小写字母，会背字母表。技能目标：通过字母歌的学习，使学生初步感知26个字母的读音及形式，要求学生能按顺序说出26个字母，并找出图片中的字母。情感态度、文化意识、学
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