数学人教版七年级上册整式的加减教学设计

整式的加减教学设计设计者姓名学号教材版本人教版年级（册）七年级（上册）课题章节 第二章 第二节 整式的加减（第一课时）教材分析地位与作用人教版《数学》七年级上册第二章，本章由数到式，承前启后，既是