2022小学语文六年级教学建议——《曼谷的小象》教材理解：乖巧的小象

小学语文六年级教学建议——?曼谷的小象?教材理解：乖巧的小象 　阿玲绕着汽车走了一圈。她沉思了片刻，拍拍小象的鼻子，用脸贴贴它的扇子似的大耳朵，指了指陷进泥坑的轮子。　聪明的小象走到坑边，用它

小学语文六年级教学建议——?曼谷的小象? 教材理解：乖巧的小象 阿玲绕着汽车走了一圈。她沉思了片刻，拍 拍小象的鼻子，用脸贴贴它的扇子似的大耳朵，指了指陷进泥坑的 轮子。 聪明的小象走到坑边，用它那十分有力的长鼻子东一掀，西一 撬，很快就把汽车从泥坑里拉出来了。 奇迹，真是奇迹！小象的绝技真令人佩服。司机紧紧握住阿玲 的手，一再表示感谢。阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇头，又走近 小象，轻轻摸着它那长鼻子，指了指车身上的污泥。小象转身走进 金色的雾中，一会儿甩着长鼻子，潇洒地回来了。它伸直鼻子，冲 着车喷起了水，把污泥冲得干干净净，车身焕然一新。 啊，多么乖巧的小象！我心中暗暗赞叹。 〔节选自人教版五年制小学语文第5册?曼谷的小象?〕 阅读一点通： 短短的四段文字，向我们展现了泰国妇女阿玲指挥小象把陷在 泥坑的汽车拉出来，并冲洗干净的过程。阿玲先是绕着汽车走了一 圈，是观察一下陷车的情况；又沉思了片刻是考虑如何指挥小象的 行动；然后她拍拍小象的鼻子，用脸贴贴小象的耳朵，指了指陷进 泥坑的轮子。这一系列的动作是告诉小象要听话，用长鼻子把陷进 1