双减背景下的班主任工作总结

双减背景下的班主任工作总结　　双减背景下的班主任工作总结1　　根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，为进一步减轻学生的课业负担，数学教师要紧紧围绕学科核心素养要求，整体设计课内外的学习