【精品文档】国内外历史课能力目标的差别综述（整理版）

国内外历史课能力目标的差别综述在“通过历史促进关键性能力的发展”中，又提出要通过“使用 日期来计算历史事件之间的时间间隔”等方法来提高学生数字应用 的能力。我国《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》