教育笔记-让孩子当小老师

教育笔记-让孩子当小老师教育笔记-让孩子当小老师　这个学期我们班的孩子升入大班了，家长们反映孩子在幼儿园学什么家里从来不说，虽然在家园教育这一块有所了解，但还是很期待幼儿回到家能说说幼儿园的情况

教育笔记-让孩子当小老师 教育笔记-让孩子当小老师 这个学期我们班的孩子升入大班了，家长们反映孩子在 幼儿园学什么家里从来不说，虽然在家园教育这一块有所了 解，但还是很期待幼儿回到家能说说幼儿园的情况。 为了让家长进一步了解孩子的在园学习状况，也为了提 高孩子的积极主动性，我决定让孩子在课堂上、活动中当“小 老师”，通过带领全班孩子读儿歌、背古诗等等。孩子们的 积极性很高，很多孩子为了能当小老师，上课都比平时认真 很多，因为只有表现最好，比别的小朋友学的更多、更快， 才会被选上“小老师”。但由于孩子的能力差异，有一部分 孩子总是没有机会，为了让更多的孩子都能感受当“小老师” 的荣誉感，我利用每天下午离园前的一段时间帮幼儿简单的 复习当天所学的内容，然后布置作业——把每天在幼儿园里 学到的知识、本领教给自己的家人，并对他们说，老师要向 家长们做调查，比一比谁当的“小老师”最好。 刚开始一部分孩子还是比较认真的.，仍旧有一部分孩子 无所谓，于是我又根据孩子们当好“小老师”，进行五角星