中小学语文教师专业发展的路径 美国中小学教师专业成长新路径

中小学语文教师专业发展的路径 美国中小学教师专业成长新路径 　[摘 要] 教师进步计划是美国全国优秀教学协会开展的核心工程，对于提高一线教师教育质量、稳定师资队伍、吸引优质人才具有举足轻重

中小学语文教师专业发展的路径美国中小 学教师专业成长新路径 [摘要]教师进步计划是美国全国优秀教学协会 开展的核心工程，对于提高一线教师教育质量、稳定师资队 伍、吸引优质人才具有举足轻重的作用。分析该计划的使命， 解读其核心要素与实施程序，挖掘其背后的协会及政策支持， 将会对我国中小学教师发展有所启迪。 [关键词]美国；教师进步计划；优秀教学协会 [中图分类号]G515.1[文献标识码]A[文章编号] 1672-1128（2008）02-0039-05 从1983年美国《国家处在危险之中――教育改革势在必 行》（ANationatRisk：TheImperativeforEducational Reform）报告出台以来，美国朝野上下都表现出了对教育的 巨大热情，他们坚信一流的教育来自一流的教师，相继成立 一系列教师专业团体，对促进教师专业发展起到了巨大的作 用。2002年，美国总统布什又签署了《不让一个孩子落伍法》。 这项法律旨在提高美国公立中小学的教学质量，要求每个班 级都必须有优质的教师，让所有的学生都能成功，教育决策 者将教师供给以及教师质量作为推进教育学术成就的主要 策略。①