【教育资料】六年级语文上册教案《老人与海欧》教学设计

【教育资料】六年级语文上册教案《老人与海欧》教学设计1．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。2．在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。教

【教育资料】六年级语文上册教案《老人与海欧》教学设计 1．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。 2．在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真 实、具体地表达出来，并进行语言积累。 教学重点： 练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以 及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴涵其中的深厚感情，并揣摩作者 是如何把老人与海鸥之间的感情写具体。 教学过程： 一、导入 这节课，让我们走进老人与海鸥的世界，去感受动物与人的真情。 二、读思结合，学习1至13自然段 1．从哪些地方你能体会到老人与海鸥之间的深厚感情，勾画出相 关的语句，进行批注。 2．集体交流：抓住重要段落，进行理解。 （1）老人把饼干丁很小心放在湖边的围拦上，退开一步，撮起嘴 向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下扫得干干净净。老人 1/4