培养各种习惯和能力提高阅读教学效果

培养各种习惯和能力 提高阅读教学效果阅读教学中，学生学习语言不是一种纯客观的认识过程，而是一种带有浓厚主观色彩的感性与理性相统一的感悟过程。引导感悟——是在教师的引导下，让学生的思维、想象、情感等