高三学生自信心的教育问题

高三学生自信心的教育问题关于高三学生自信心的教育问题　浅谈对高三学生的自信心教育　一个人对自己的评价叫自我评价。对自己积极、肯定、恰当而又切合实际的评价叫“自信”。具有自信心的学生爱钻研、勤奋

高三学生自信心的教育问题 关于高三学生自信心的教育问题 浅谈对高三学生的自信心教育 一个人对自己的评价叫自我评价。对自己积极、肯定、 恰当而又切合实际的评价叫“自信”。具有自信心的学生爱 钻研、勤奋好学、成绩优异，不仅能正确对待眼前的挫折,更 能从一次成功走向另一次成功。而每一次成功又进一步增强 了他们的自信心，使他们总能保持积极向上的精神状态。 高三学生往往由于学习任务重、考试次数多和升学压力 大等原因而不能正确评价自己。一些学生因不切实际地过高 估计自己的能力从而产生“自负”心理，最后导致失败；还 有一些学生对自己的评价没有积极的态度，过低估计自己的 能力而产生“自卑”心理，最后由于畏缩不前也会导致失败。 这时就需要我们的班主任对学生进行正确的自信心教育，以 防止学生产生“自负”或“自卑”的心理。 一、在活动中适时激发学生的自信心 通过集体活动可以形成学生积极的个性品质，形成学生 健康向上、自信顽强的作风，同时能够充分激发学生的自信