小学人教四年级数学比较亿以内数的大小

《比较亿以内的数的大小》教学设计教学目标知识与技能：使学生掌握亿以内数的大小比较方法，能正确比较数的大小。2、培养学生知识迁移和归纳概括的能力。过程与方法：使学生经历比较两个数方法的形成过程，体验迁移