六年级语文上册 第六单元 诗海拾贝教案4 新人教版-新人教版小学六年级上册语文教案

“诗海拾贝”活动二 整理诗歌、欣赏诗歌编写教师： 单位： 教学目标：1．通过学习对搜集到的诗歌按一定的标准进行分类，了解诗歌的丰富性。2．激发学生搜集诗歌的兴趣，

“诗海拾贝”活动二整理诗歌、欣赏诗歌 编写教师： 单位： 教学目标： 二次备课 1．通过学习对搜集到的诗歌按一定的标准进行分类，了解诗歌的丰 富性。 2．激发学生搜集诗歌的兴趣，引导学生感受诗歌故事的有趣。 3．学会读懂古诗和欣赏诗歌的方法，激发学生对诗歌的热爱。 重点、难点： 激发搜集诗歌的兴趣，引导学生感受诗歌故事的有趣。 教学准备： 已搜集的大量诗歌推荐表 教学过程： 一、复习回顾诗歌，归纳分类方法 1.自由朗读这6首诗歌。说说自己的收获。 2.小组讨论特点：都是描写自然景物的。 3.学生分小组展示自己所搜集的诗歌。 4.组内诵读这些诗歌，讨论：诗歌除了可以按内容分类，还可以按 哪些方面来分类？ 5.师生交流归纳： 按内容分：叙事诗、抒情诗、送别诗、山水田园诗、关于秋天的诗、 关于春天的诗…… 按题材分：山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗…… 按形式分：格律诗、自由诗…… 按体裁分；童话诗、寓言诗、散文诗…… 按国家分：外国诗、中国诗 按创作方法分：诗歌、民歌或童谣