中班语言优秀教案及教学反思《悲伤的小狗》

中班语言优秀教案及教学反思《悲伤的小狗》中班语言优秀教案及教学反思《悲伤的小狗》活动目标1、在活动中能认真倾听，学习按线索想象创编故事，会大胆地 表述自己的想法和见解。2、通过语言表达和动作相结合的形

中班语言优秀教案及教学反思《悲伤的小 狗》 中班语言优秀教案及教学反思《悲伤的小狗》 活动目标 、在活动中能认真倾听，学习按线索想象创编故事，会大胆地表述 1 自己的想法和见解。 、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 2 活动准备 、录音机 1 、磁带（录有狗悲伤叫声、鸟叫声、狗高兴吹口哨声） 2 、磁性教具（狗悲伤样、鸟飞来样、狗高兴样） 3 活动过程 一、熟悉故事角色：小朋友听听，这个声音故事里讲的是谁?你觉得 它们在干什么？（完整倾听） 提问：故事里讲的是谁?你觉得小狗、小鸟在干什么？ 二、了解故事脉络： 、请小朋友仔细听听，小狗的叫声是高兴、生气，还是悲伤呢?它可 1 能会说什么呢?（放狗悲伤声，幼儿倾听）提问：小狗的叫声是高兴、生 气，还是悲伤呢?它可能会说什么呢？ 、（导入）小狗的叫声很悲伤，原来小狗落难了，它可能会碰到什么 2 困难呢?或者是小狗可能发生了什么危险呢?我们再来听听，边听边想，等 会儿把小狗落难的事来讲给大家听听。（再次放狗悲伤声，幼儿倾听）提