培优工作总结_1

培优工作总结　本学期我脚踏实地在“提优补差”工作上下功夫，把“提优补差”教育的效果作为学校的质量和立校之本，切实将这一工作落到实处。我对常规教学进行必要的改革和创新，从教学思想、教学方法等方面入手，

培优工作总结 本学期我脚踏实地在“提优补差”工作上下功夫，把“提 优补差”教育的效果作为学校的质量和立校之本，切实将这 一工作落到实处。我对常规教学进行必要的改革和创新，从 教学思想、教学方法等方面入手，真正关心这些在学习上的 “弱势群体”和学习上有更高追求的学生，从学生学习活动 中的一些具体表现，如不爱学习、学习习惯不好、学习过程 常出现错误等对症下药，不断探索并运用行之有效的教育教 学方法，提高“提优补差”的针对性和时效性。我已逐步摸 索出实施分层分类教学和推行个性化教育为主的“提优补差” 模式，并取得了良好的效果。 在提优补差的过程培优主要是继续提高学生的学习能 力和计算分析能力。介绍或推荐适量课外题集，让优生扩大 接触面，摄取更多课外知识，尤其是分析方面，多给他们一 定的指导，提高应用水平，定时安排一定难度的练习任务要 求他们完成，全面提高能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基 础的内容让他们掌握，训练差生的自信，堂上创造情境，让 差生尝试做、敢于做、进而争取善于做。 在提优补差的过程中我采取了一下措施：