【教育资料】苏教版一年级数学：“认识乘法”教学设计

【教育资料】苏教版一年级数学：“认识乘法”教学设计苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级（下册）第68~70页。教学目标1．知道几个相同的数相加除了可以用加法，还可以用乘法计算，而且列乘法算

【教育资料】苏教版一年级数学：“认识乘法”教学设计 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第 68~70页。 教学目标 1．知道几个相同的数相加除了可以用加法，还可以用乘法计算， 而且列乘法算式比较简单，初步理解乘法的意义。 2．能正确写、读乘法算式，知道算式各部分的名称，会通过加法 算出乘法的积。 3．逐步培养学习数学的兴趣，培养观察、比较、分析、概括的能 力和自主探索、合作交流的良好习惯。 教学过程 一、认识几个几相加 1．初步认识几个几相加。 （出示主题图） 谈话：在春光明媚的一天，小白兔和它的邻居小鸡一起来到绿油 油的草地上，一边玩着，一边寻找食物。请仔细看图，小白兔是几只 在一起的？小鸡呢？（重点引导学生观察：小白兔是2只2只在一起 的，小鸡是3只3只在一起的） 1/7