部编版三年级语文下册第一单元《3荷花》优秀教案（共2课时）

集体备 课成员三年级组语文 教师单元第一单主备元 人学科语文课题3、荷花教学.目.会认“蓬、胀”等4个生字，读准多音字“挨”，会写“瓣、蓬”等 11个字，正确读写“荷花、清香”等15个词语。.有感情地

第一单主备 集体备 三年级组语文 单元 课成员 教师 元人 语文 课题 3 、荷花 学科 1 4 .会认“蓬、胀”等个生字，读准多音字“挨”，会写“瓣、蓬”等 1115 个字，正确读写“荷花、清香”等个词语。 教 2 .有感情地朗读课文，能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲 〜 24 蓬、衣裳”等轻声词。背诵第自然段。 学. 3 .边读课文边想象画面，体会优美生动的语句，体会这一池荷花是“一 目 大幅活的画”。 4 2 .仿照课文第自然段描写荷花不同样子的句子，写一种自己喜欢的植 物。 1 .边读课文边想象画面，体会优美生动的语句，体会这一池荷花是“一 大幅活的画”。 教学 重、难 2 2 .仿照课文第自然段描写荷花不同样子的句子，写一种自己喜欢的植 点 物。 多媒体课件 教学 教学 2 课时 准备 课时 二次修改意见： 第一课时 14 课时目标.会认“蓬、胀、翩、蹈” 个生字，读 准多音字挨”，会写“瓣、蓬、胀、裂、姿、势” 6 个字。读准带儿化音的词“花瓣儿、花骨朵儿”和 教 轻声词“莲蓬、衣裳”。 2 .有感情地朗读课文，感受荷花的美丽。背诵课文 学 〜 23 第自然段，积累优美的语句。 过 3 .练习运用“有的……有的……有的……”的句式 程 仿写片段。 4 .体会作者丰富的想象,学习边阅读边想象画面的 读书方法。 A教学过程