创意美术幼儿园教案

创意美术幼儿园教案创意美术幼儿园教案 篇1现代科学的研究证明，4岁左右的幼儿已具备了初步的绘画构思，能有目的，有意识地进行绘画，表达他们对周围事物的认识，画出的形象基本成形，画面中呈现的形象越来越具有

创意美术幼儿园教案 创意美术幼儿园教案篇1 现代科学的研究证明，4岁左右的幼儿已具备了初步的绘画构思，能有目的， 有意识地进行绘画，表达他们对周围事物的认识，画出的形象基本成形，画面中呈 现的形象越来越具有个性化。在这个时期，幼儿绘画的能力有了一个大的飞跃，无 意义的线条，图形减少了。可绘画的新颖性达到了意想不到的效果，幼儿绘画的兴 趣十足，这就是幼儿学习绘画的最佳阶段了。但是由于幼儿对事物的认识带有一定 的模糊性和主观性，绘画不受美术技法的条条框框的限制，因而幼儿画出的画往往 生动，形象，有童趣。我带的班是中班，正好都是处在4岁左右这一年龄段的幼 儿。由于我班幼儿已经有了一定的生活经验和一些绘画基础，但思维还没什么定 势，最不受外界影响和束缚，往往会出现异想天开的现象。 为了从小更好地培养幼儿想象、联想、创新、求异的能力和多角度思维的意 识。我旨在把激发幼儿创造性思维放在首位，以浓厚的兴趣、丰富多样的形式调动 幼儿创造性绘画的积极性，不以识绘画的质量为目的，通过多种生活活动的形式， 寓认于玩、快乐学画，由此促进幼儿素质的全面发展。 1、为幼儿提供丰富的材料，创良好的美术活动的氛围，培养幼儿良好的审美情 趣。 2、利用蜡笔、棉签、油画颜料等多种工具和材料，激发幼儿对美术活动的兴 趣，促进中班幼儿小肌肉的发展。 3、激发中班幼儿积极参与各种形式的美术活动，从中体验美术活动的乐趣，获 得成功的喜悦。