五年级数学下册 数据的收集和整理教案 人教版 教案

数据的收集和整理 教学内容： 人教版九年义务教育六年制小学数学第十册第1-2页内容，练习一的1-3题。 教学目标： 1、通过观察、动手等教学活动，使学生初步学会简单的数据收集和对原始数据进行分类整理的

数据的收集和整理 教学内容： 人教版九年义务教育六年制小学数学第十册第1-2页内容，练习一的1-3题。 教学目标： 1、通过观察、动手等教学活动，使学生初步学会简单的数据收集和对原始数据进行分类整理的方法， 能根据收集到的数据完成相应的图表。 2、在学习过程中培养学生的合作意识和质疑问难的能力。 3、让学生从收集到的数据中发现规律，培养学以致用的意识。 4、初步培养利用网络资源自学的能力。 教学重难点： 数据的收集整理为重点统计图的制作为难点 教学准备： 自制网络教学软件一套。 教学过程： 一、创设情境，引入课题。 1、阅读信息宝库中的相关材料。 2、提问：（1）这段材料介绍的是什么？ （2）看了介绍，你有什么感受？ （3）你是怎样知道的？（通过大量的数据得知。） 3、师：有说服力的数据最能说明问题，但这些数据不会从天而降，而要靠自己收集和整理。 （揭示课题：数据的收集和整理） 4、浏览信息宝库中的其他内容或者相关网站，感受什么是数据的收集和整理。 二、复习静止数据的收集和整理。 1、进入“战前准备”。收集停车场中各种机动车的数量，并完成统计表。 2、学生汇报结果，说说这些数据是怎样收集的？ 3、师小结：分类数是收集的好方法。