中小学诗歌教学价值取向的变迁及启示的中期报告

中小学诗歌教学价值取向的变迁及启示的中期报告本次报告旨在探讨中小学诗歌教学价值取向的变迁及其对教育实践的启示。一、中小学诗歌教学价值取向的变迁1. 传统取向：强调培养学生的文学素养，注重对古代经典诗歌