四年级语文下册 21 爱因斯坦和小女孩教案3 苏教版-苏教版小学四年级下册语文教案

爱因斯坦和小女孩（第一课时）一、导入新课1．今天我们来认识一位物理学家——爱因斯坦（板书）。2．这位诺贝尔物理学奖的获得者却称一个12岁的小女孩为小教授，（板书：小女孩）爱因斯坦和小女孩之间发生了怎样

爱因斯坦和小女孩（第一课时） 一、导入新课 1．今天我们来认识一位物理学家——爱因斯坦（板书）。 2．这位诺贝尔物理学奖的获得者却称一个12岁的小女孩为小教授，（板书：小女孩）爱因斯坦 和小女孩之间发生了怎样的故事呢？（板书：和） 3．齐读课题。 二、检查预习 1．首先请同学们自读课文，注意读准字音，读通句子。开始。 2．相信经过预习和刚才的自读，这些字词难不倒你：读字词。（撮冷不丁忘年交）。 3．单独的字词难不倒你，提醒各位在读书的时候也要读对。 4．同学们，爱因斯坦和小女孩的故事是同一天发生的吗？下面请同学们默读课文，谁来读要求？ （1、圈出表示时间的词语。2、按照时间顺序给课文分段。3、紧扣“爱因斯坦和小女孩”这两个主 要人物，说说他们之间发生的事） 三、概括段意 1．思考好了就请坐正。我们来交流一下。 2．表示时间的词语有哪些？ 3．段落分好了吗？ 4．读段落、说段意。 ①请三位同学来读第一大段，准备说段意的同学做好准备了。 简单评价。第一大段写了什么？（写一个12岁的小女孩在街上撞上了科学家爱因斯坦） 老师用两个字来概括这件事：相撞 ②同学们这一段的内容说得还不错，紧紧抓住这两个主要人物说段意。其实像这种写人记事的 文章，概括段意的时候我们可以按照：（出示） “（时候）（人）在（地方）做了（什么）”这样的句式来说。 ③第二大段请两位同学来读。 简单评价。这段写的又是什么事呢？（写小女孩第二天又在街上遇上爱因斯坦，教爱因斯坦衣 服鞋子的穿戴要领）出示：相遇 ④第三段请全体男生来读。 简单评价。女生来说说写了什么？（写爱因斯坦请小女孩去作客，小女孩教爱因斯坦整理东西、 布置房间。）出示：相邀 ⑤第四段请女生来读。 简单评价。哪位男生来说这段写了什么？（写爱因斯坦与小女孩亲密相处，使小女孩的母亲感到 好奇）出示：相处 四、理解课文