初中英语教学设计与反思.doc

初中英语教学设计与反思一、教材分析 　　本单元是Goforit(下)Unit5。主要围绕“Whatareyoudoing?”这一主题展开各种教学活动,并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句,否定句以

初中英语教学设计与反思 一、教材分析 本单元是Goforit(下)Unit5。主要围绕 “Whatareyoudoing?”这一主题展开各种教学活动,并以这一 主题引出现在进行时的一般疑问句,否定句以及特殊疑问句 等语言功能。本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交 流环境,通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识 的能力。并让学生能在“做中学”(learningbydoing),通过有 攀 维 限的课堂实践活动,注意观察别人 的行动,能准确地用英语 来表达。 帧 丽 领 Secti onA1a--1c部分 是本单元的第一课时,这 一课时 抖 哇 通过常见的一些动 词短语引出现在进行时的 教学,学好本课 狱 扒 泉 对以后的 SectionB部分的 学习起了很好的铺垫作用 。 二、教学目标 恒 1.语言 目标 致 袍 每 1)短语和单词 doinghomewo rk,watching 赎 细 丛 揩 TV,cleaning ,eatingdinn er,readinga book,talkin 笆 gonthephone ,apartment 酞 2)句型结构 择 芯 宅 What areyoudoing ?Imwatching TV. 只 网 绚 Whatsh e/shedoing? He/Shesread ing. 闲 姻 弹 Whata retheydoing ?Theyrewatc hingTV. 快 柑 驹 窟 3) 语法Thestruct ureofthePre sentProgres siveTense 肚 友 Th epresentpar ticiple 涛 2.语言 技能 晌 赏 1)能用现在进 行时的各种形式进行准确 的描述和表达 蚁 正在发生的 动作。 钒 墟 2)能掌握现 在进行时态及一些表示具 体动作的词组搭 虹 彭 科 邮 配,如: doinghomewo rk,watching TV,eatingdi nner…等。 柜 3、学习 策略 悬 拨 通过本节课的教 学,我要求学生能通过观 察别人的行 腑 荔 为和活动时能 用现在进行时来准确地表 达所发生或进行的 俏 动作。