商务星球版初中地理七年级上册4.2气温的变化与差异教案(2)

第二节　气温的变化与差异第1课时 气温的变化（教案）教材分析这一题目选自商务星球版七年级《地理》上册第四章第二节内容，本节内容是围绕着“气温的变化——气温的分布”这一主线来编写的。本节内容共分2个课时

第二节 气温的变化与差异 1 第课时气温的变化（教案） 一、 教材分析 这一题目选自商务星球版七年级《地理》上册第四章第二节内容，本节内容 “”2 —— 是围绕着气温的变化气温的分布这一主线来编写的。本节内容共分个课 时。第四章由天气、气温、降水、气候以及形成气候的主要因素这五节内容组成， “” 这五部分内容紧密联系，环环相扣。而第二节介绍的是气温，这一节课是对第 “”“” 一节天气知识的延伸。它与第三节的教学内容降水一起，是理解第四节有 “” 关气候知识的基础。因此，本节起着承前启后的作用，而且学好本节也能为今 后在高中进一步学习气候打下良好的基础。 二、教学目标 知识与技能：说出气温及其测定方法；能用气温曲线图分析气温的日变化和 年变化规律。 过程和方法：运用数据和资料，绘制气温年变化曲线图，分析气温的变化规 律，培养观察、分析、推理、独立思考的能力。 情感态度和价值观：联系生活中的常识，培养关注生活中的意识，养成严谨 的科学态度。 三、教学重点与难点 绘制和判读气温曲线图，并能读出气温的变化特点，既是本节内容的重点也 是难点。 四、教学思路设计 本课的学习是以学生的自主学习、小组合作、讨论交流为主体，教师借助图 片，问题引导他们进入思考状态，为他们提供讨论、交流、合作、表达的机会， 把教学定位在交往、对话关系之上，从而充分发挥学生自主学习的主体地位，实 现师生、生生之间互动，使学生发挥他们最大的潜力。 教具安排：学案、多媒体课件 1 课时安排：课时 五、教学过程 教学过程 环 教师活动 学生活动 设计意图 节 自 课前发学案，指导学生阅读学习目 研读教材，完成 课前预习，初 学 标，观看学法指导，完成预习。 “” 学案自学质疑 步了解本节所 质 部分。 学知识。 疑 导 播放气温变化图片引出气温一词； 学生观察图片 引起学生注意 入 之后进行谜语竞猜 学生回答 新 课 教 解释气温和气温观测，并指导学生 学生根据具体情 培养学生计算 师 计算日平均气温，并引导 况回答、计算相 能力