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2024学校述职报告　　报告是向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。　　一、以绩效考核为抓手，规范管理的水平不断提升。　　学年初，绩效考核相关细则开始施行，学校绩效

2024学校述职报告 报告是向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中议案、报告和请示三 个上行文之一。 一、以绩效考核为抓手，规范管理的水平不断提升。 学年初，绩效考核相关细则开始施行，学校绩效考核领导组统一领导，各部 门对条块工作公平公正、实事求是的进行考评，严格标准，一把尺子量到底。 考核评价做到三结合定性与定量评价相结合，自评与他评相结合，形成性评 价与阶段性评价相结合。 考核情况在学校校务公开栏、校园网以及校讯通平台公开，定期公开与即时 公开相结合，让教职工及时了解自己工作业绩的考评情况，发现并及时纠正个人 差错，在工作中提升业务水平，增强了绩效考核工作的透明度和考核结果的公信 力。 从实施的结果看，绩效考核方案进一步调动了教师教书育人的积极性，尽力 做到了人尽其才、各尽所能，体现了激励先进、优质优酬，按劳分配的原则，有 效推动了学校向着更规范的方向发展。 考核过程中，相关部门、相关方面督查不适时，公示不及时，执行不到位的 现象偶有发生，但大家都能顾全大局，整体上能保持统一。 相信在今后的实践中，随着学校管理科学化、民主化、规范化进程的不断完 善，绩效考核必将发挥出更大的作用。 二、以活动育人为手段，打造雅行德育特色品牌。 学校德育工作始终注重立足于校情，切实践行赏识教育理念，以雅导行，以 行促雅，打造雅行育人特色。 德育实践中，我校根据德育总体目标和学生成长规律，确定不同年级的德育 内容和要求，开展丰富多彩的活动，让学生在活动中逐渐形成良好的行为习惯。